У своїй методичній роботі Ірина Євгенівна визначила ефективні методи дистанційного навчання на уроках української мови. Акцентувала увагу на підборі методів: методи навчання, методи уміння і методи спільної діяльності.
Мета: визначити ефективні методи дистанційного навчання та запропонувати завдання з використанням інтернет – ресурсів , які можемо ефективно використовувати у процесі навчання.
Методична робота складається з теоретичної частини, де будуть схарактеризовані методи навчання та його різновиди. Теоретична частина містить інформацію з різних джерел (статті). Велику увагу вона приділила саме практичній частині. Усі вправи, які Ірина Євгенівна запропонувала при викладанні української мови, є виключно самостійно розробленими. Більше уваги вона приділяє використанню практичного методу, який спрямований на поступове ускладнення і поглиблення мовленнєвої діяльності. У практичній роботі викладачка запропонувала систему завдань за блоками: робота зі словниками, вправи з риторики, мовленнєві вправи та вправи з використанням програми Learning Apps . Усі посилання для вправ є активними. Більшість вправ мають декілька етапів виконання. Це дає змогу учням оволодіти ефективними прийомами пошуку необхідної інформації , зіставляти й аналізувати її, користуватися лексикологічними джерелами , виділяти необхідну інформацію .