- Навчально – методична робота творчих груп на рівні навчального закладу
| Кількість працівників у творчій групі | Назва проблеми | Результати роботи | |
| Протягом визначеного періоду | Протягом року | ||
| 6 педпрацівників | «Інноваційна спрямованість Педагогічної діяльності.» є | Робота в малих групах. Складання глосарію з теми: « Інновація в освіті ». Круглий стіл «Потреба в інноваційній спрямованості педагогічної діяльності» 3. Практичне заняття «Інноваційний потенціал педагога» | Опрацювати науково-педагогічну літературу, інтернет-ресурси з питань: «Творча здатність генерувати нові уявлення та ідеї». 2. Створення інформаційного банку з проблеми : «Відкритість особистості педагога до нового розуміння і сприйняття різних ідей ,думок ,напрямів» |
2.Створення та використання у навчальному процесі електронних підручників, посібників, навчальних фільмів.
| Автор | Назва | Призначення | Анотація | Де і ким апробовано |
| ТК «Культура» | Аристотель. Сократ. Платон. | Вивчення нового матеріалу | Основні ідеї філосо- фії Давньої Греції | |
| Українська Хельсінська спілка | Права людини | Етап закріплення матеріалу | Розвиток прав історії людства | |
| Левченко С.Керівник проекту Крук Тарас | ППЗ « Новітня історія» | Етап закріплення матеріалу | Курс складається з 49 уроків відповідно до програми | |
| Режисер:Андрій Дончик. Кіностудія «Україна» | Фільм « Украдене щастя» | Вивчення нового матеріалу | Художній фільм, який передає період реформи 61 року. | |
| Режисер:Сергій Парандженов.Кіностудія «Укрфільм» | «Тіні забутих предків» | Етап перевірки навчального матеріалу | Художній фільм, який заглиблюється у гуцульське життя. | |
| Кіностудія «Укрфільм» УТ-1 | Фільм «Голод 33» | Вивчення нового матеріалу | Художній фільм, який розкриває період голоду 33року. | |
| Режисер: Ростислав Синько «Укрфільм» | Фільм «Тигролови» | Вивчення нового матеріалу | Художній фільм, який відображає показ життя у період НКВД. | |
| Кіностудія О.Довженка | Фільм. «Камінний хрест» | Вивчення нового матеріалу | Художній фільм, який розкриває причини депортації з України. | |
| Т.П. Ткачук | Практичний правопис ( 50 диктантів) | Етап перевірки навчального матеріалу | Подано 50 диктантів до теми орфограми та пунктограми. | |
| Т.П.Ткачук | Практичний правопис( 20 уроків грамотності) | Етап закріплення матеріалу | 20 тем з орфографії, 20 тем з пунктуації. | |
| В.М.Максимук, Р.І.Дудак | Аудіоуроки «Англійська мова для україномовних» | Вивчення нового матеріалу | Вивчення основних фраз у побуті. | |
| А.Н.Драгункін | Аудіокурс «Хрестоматія англійської мови» | Етап закріплення матеріалу | Метою курсу є навчитись говорити правильно англійською. | |
| Л.М.Ничипорук | Сучасне аудіювання на уроках англійської мови. | Вивчення нового матеріалу | Містить матеріал для роботи над розвитком мовленневої компетенції з аудіювання. | |
| Сніданок 1+1 | 100 експрес- уроків з української мови | Підготовка до ЗНО | Метою курсу є навчитись говорити правильно українською. | |
| Освіторія ED TRA | Онлайн – курс з підготовки до ЗНО з української літератури. | Підготовка до ЗНО | У цьому курсі учень має закріпити усі періоди укр.літ. | |
| Ткач Ірина Романівна | Онлайн – уроки ЗНО. Українська мова. | Підготовка до ЗНО | Учень зможе закріпити усі розділи укр.мови. | |
| Олександр Сотуленко | Історія України. Підготовка до ЗНО. Аудіокнига. | Підготовка до ЗНО | Аудіокнига містить ключові історичні дати,поняття і терміни, імена історичних діячів. | |
| ZNOUA | Історія України | Підготовка до ЗНО | У цьому курсі розкривається суть історичних процесів. |
3.Вивчення, узагальнення та впровадження актуального педагогічного досвіду.
| № п/п | Прізвище, імя та по-батькові автора досвіду | Посада автора досвіду | Тема передового педагогічного досвіду | Зміст, провідна педагогічна ідея досвіду | Результативність досвіду |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 1. | Мезінова Ольга Вікторівна | Викладач історії та права. | «Метод проектів» | Такий метод допомагає учням самостійно пройти всі етапи дослідження обраної проблеми, формує навички пошукової, аналітичної, творчої діяльності. Цикл проектного навчання вміщує: продумування, розробку, впровадження та емоційну підтримку учнівського проекту. | Уміння користуватися методом проектів – показник високої кваліфікації викладача, його ставлення до прогресивних методик навчання й розвитку учнів. У ході його здійснення викладач допомагає учням у пошуку джерел інформації, необхідних для роботи над проектом, координує весь процес, підтримує постійний зворотній зв’язок з учнями, консультує, заохочує та надихає учнів |
| Автор,категорія,назва | Дата, номер протоколу затвердж. метод.комісією | Коротка анотація |
| Мезінова О.В.1 категорія | ||
| Навчально – методичний посібник «Політологія» | Протокол №5 від 27.02.2019 | Посібник містить 5 частини: 1.Загальний курс в схемах та таблицях. 2.Питання для самостійного опрацювання. 3.Словник. 4.Література. |
6. Участь педагогічних працівників навчального закладу в обласних та всеукраїнських
заходах.
| П.І.Б. педагогічного працівника | Рівень та назва заходу, конкурсу, змагань тощо | Результати участі |
| Горячева Ірина Вікторівна | Методична секція | Виступ з теми: «Розвиток критичного мислення на уроках зарубіжної літератури» |
| Борщ Юля Олександрівна | Методична секція | Виступ з теми : «Шляхи підвищення якості уроку англійської мови» |
| Мезінова Ольга Вікторівна | Обласні педагогічні читання з науковим супроводом | Виступ з теми: «Використання інтерактивних засобів навчання на уроках історії» |
7. Участь учнів навчального закладу в обласних та всеукраїнських заходах, конкурсах,
змаганнях тощо.
| Прізвище, ім’я учня | Рівень та назва заходу, конкурсу,змагань тощо | Результати участі |
| Фуглева Ганна | Міжнародний конкурс із української мови імені Петра Яцика | 3 місце |
| Лемещенко Софія | 8 конкурс української патріотичної сучасної поезії ім.Валерія Бойченка | 2 місце |
| Смірнов Володимир | Міжнародний конкурс із української мови імені Петра Яцика | 2 місце |
| Бондар Олена | Участь у конференції обдарованої молоді | Сертифікат |
8.Участь у методичних виставках.
| Рівень заходу |
| 1.На училищному рівні «Творчі сходинки педагогів ВПУС» |
| 2.Обласні педагогічні читання з науковим супроводом. |
| 3. На училищному рівні виставка педагогічних ідей « Освіта в Україні на шляхах реформування» |
9. Загальний висновок про результативність методичної роботи
- створені належні умови для адаптації учнів до навчання;
- підвищена якість підготовки учнів до ЗНО ;
- створені оптимальні умови для творчого розвитку особистості кожного учня, формування предметних знань і вмінь як основи в засвоєнні предметних і ключових компетентостей;
· вихована стійка мотивація й свідомого прагнення до вивчення дисциплін суспільно-гуманітарного циклу;
· забезпечені умови для індивідуального розвитку учнів, стимулювання інтелектуальної та соціальної активності, мотивування навчальної діяльності.
Серед найбільш результативних форм методичної роботи у закладі є:
1. Семінари «Сучасні освітні стратегії», «Система роботи з обдарованими дітьми».
2. Методичний тиждень «Щиро ділюся своїм досвідом».
3. Організація роботи творчих груп за конкретними напрямками («Потреба в інноваційній спрямованості педагогічної діяльності», «Інноваційний потенціал педагога»,
«Творча здатність генерувати нові уявлення та ідеї», «Відкритість особистості педагога до нового розуміння і сприйняття різних ідей ,думок ,напрямів».
4. Методичний практикум «Сучасний учень і шляхи взаємодії».
5. Круглі столи «Умови ефективного використання методів активного навчання», « Чи розвиваєте ви здібності своїх учнів?»
6.Психологічний тренінг « Вплив успіху педагога на розвиток життєвої компетентності учнів».
7. Училищні фестивалі «»Щиро ділюся своїм досвідом»
8.Методичні тижні для молодих педагогів «Грані педагогічної творчості».
9.Методичні декади «Уроки показують майстри педагогічної праці».